Page 10 - Abhijeet Marathi - 6
P. 10
पाठ क्रम
पाठ पाठाचे नाव भाषाज्ान/स्वाध््या्य पाठाचा उद्ेश भाषा कौशल््य नैतिक मूल््य
१. टिकटिक वाजणारे घड्ाळ शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, कनोण- िेळेचदा स्दुप्यनोग करणे, त््यदासदाठी लेख्न कौशल््य िेळेचे म्हत्ति समजदािू्न सदांगणे.
(गद्य) कनोणदास म््हणदाले, विरूद्दार्थी शब््द, िच्न, िदाक्पप्रचदारदांचदा घड्दाळदाचे असलेले म्हत्ति.
अर््थ, िेळेबदाबत अ्नुभि.
२. ॲनेस््थेतश्या शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, कनोण-कनोणदास म््हणदाले, ॲ्नेस्र्ेवश्यदाची मदाव्हती विद्यदार््यदाांप्यांत लेख्न कौशल््य ॲ्नेस्र्ेवश्यदाचे ि भूलतज्ञदांचे म्हत्ति विश्द करणे.
(गद्य-मदाव्हतीपर) समदा्नदार्थी शब््द, वलंग, सि्थ्नदाम, मी डॉक्प्टर झदालनो तर... पनो्हचविणे आवण स्दर डॉक्प्टरदांविष्यी
कृतज्ञतदा व््यक्पत करणे.
३. अन्न हेच परब्रह्म शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, कनोण- अन्न्ददातदा शेतकरी कष्ट करू्न अन्नधदान््य संभदाषण कौशल््य, लेख्न कौशल््य अन््न िदा्यदा घदालिू ्न्ये, त््यदाचे म्हत्ति विद्यदार््यदाांप्यांत पनो्हचविणे.
(गद्य) कनोणदास म््हणदाले, समदा्नदार्थी शब््द, जनोडशब््द, िदाक्पप्रचदारदांचदा वपकवितनो, त््यदाचे मनोल जदाणू्न अन्न िदा्यदा ्न
अर््थ, शेतकरी ्यदाविष्यदािर मदाव्हती. घदालविण््यदासदाठी मदाव्हती ्देणे.
४. मा्य शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, जनोड्दा लदािदा, कवितेच््यदा ओळी, आईविष्यी आ्दर, प्रेम, स््ने्ह, कृतज्ञतदा लेख्न ि संभदाषण कौशल््य ‘आई’ विष्यीची प्रेमभदाि्नदा विद्यदार््यदाांमध््ये जदागृत करणे.
(पद्य) ओळींचदा अर््थ, विरूद्दार्थी शब््द, िदाक्प्यदाचदा उल्टदा क्रम, आवण व्नचदा संघष्थ सदांगणे.
्यमक जुळणदारे शब््द, आई मदाझदा गुरु ्यदाविष्यदािर मदाव्हती.
५. िाडोबा शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, शब््ददांत ‘तदाडनोबदा’ ्यदा व््यदाघ्र प्रकल्पदाची मदाव्हती लेख्न कौशल््य जंगलदाचे जत्न ि संिध्थ्न व््हदािे, प्य्थ्ट्नदालदा िदाि ्देणे.
(गद्य-स्र्ळ्दश्थ्न) लपलेले शब््द, इंग्रजी शब््द, ्नदाम, म्हत्िदाची अभ्यदारण््ये/ विद्यदार््यदाांप्यांत पनो्हचविणे.
उद्यदा्ने.
६. उत््सवाची खरेदी शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, कनोण- सणदांच््यदा व्नवमत्तदा्ने ्हनोणदारी खरे्दी छनोट्यदा मदाध््यम सदाक्षरतदा ज््यदांची आवर््थक स्स्र्ती मजबूत ्नदा्ही, त््यदां्नदा त््यदांच््यदा कदामदाचदा मनोब्दलदा वमळदािदा, ्ही भदाि्नदा रूजविणे.
(्नदाट्यछ्टदा) कनोणदास म््हणदाले, जनोडशब््द, वलंग, विरदामवचन््हें, मदाझदा व््यदापदाऱ््यदांकडू्न्ही करदािी, ्ही वशकिण
आिडतदा सण. वमळते.
७. उत्तम ्सूत्र्संचालन क्से करावे? शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कदारणे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, सूत्रसंचदाल्न कनोठे करतदात? कसे करतदात? लेख्न, िदाच्न कौशल््य सूत्रसंचदाल्न करण््यदाकररतदा प्रनोत्सदा्ह्न ्देणे, तसदा सरदाि करू्न घेणे.
(गद्य-व््यदािसदाव्यक कलदा) विरूद्दार्थी शब््द, िच्न, वक्र्यदाप्द, सुत्रसंचदाल्न. कदा करतदात? ते विद्यदार््यदाांप्यांत पनो्हचविणे.
८. िाई शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कवितेच््यदा ओळी, ओळींचदा अर््थ, भदािंडदांचे एकमेकदाप्रती असणदारे प्रेम ्ही लेख्न कौशल््य तदाईचदा स्िभदाि, िदागणे, बनोलणे ्यदाचे िण्थ्न करणे ि स््ने्हभदाि रूजविणे.
(पद्य) समदा्नदार्थी शब््द, वलंग, ्यमक जुळणदारे शब््द, मदाझे आिडते भदाि्नदा विकवसत करणे.
ब्हीण-भदाऊ.
९. खेळण््याची आवड शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, इंग्रजी जु्ने खेळ र्टकविणे ि खेळण््यदाची िृत्ती लेख्न ि िदाच्न कौशल््य ्निी्न खेळदांमुळे मुले जु्ने खेळ खेळत ्नदा्हीत, ते ्ही खेळदािे, र्टकदािे ्यदासदाठी प्र्यत््न करणे.
(गद्य) शब््द, ्नदाम, िदाक्प्यदात उप्यनोग, मदाझदा आिडतदा खेळ. िदाढविणे.
१०. शेिकऱ््याचा मुलगा शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, कनोण-कनोणदास म््हणदाले, शेतकऱ््यदांबरनोबर त््यदांच््यदा मुलदालदा्ही संघष्थ लेख्न कौशल््य शेतकरी जेिढे कष्ट करतनो तेिढीच मे्ह्नत, संघष्थ त््यदांचे कु्टुंवब्य करतदात, ्ही भदाि्नदा समजदािू्न सदांगणे.
(्नदाट्यछ्टदा) विरूद्दार्थी शब््द, विशेषण, विरदामवचन््हें, शेतकऱ््यदांशी संिदा्द. करदािदा लदागतनो, ्ही भदाि्नदा रूजविणे.
११. गणेशोत््सव काल आतण आज शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, जनोड्दा लदािदा, ररकदाम््यदा जदागदा, समदा्नदार्थी गणेशनोत्सि सदाजरदा करण््यदामदागील लनोकमदान््य िदाच्न-लेख्न कौशल््य गणेशनोत्सि ह्दा सणदांचे म्हत्ति सदांगणे ि स्र्दाप्नेमदागील पदा'oZभूमी विद्यदार््यदाां्नदा सदांगणे.
(गद्य-सणदांची मदाव्हती) शब््द, िच्न, िदाक्पप्रचदारदांचदा अर््थ, सणदांच््यदा सजदाि्टीतील िस्तू. र्टळकदांची भूवमकदा सदांगणे.
१२. पप्पा, पप्पा ऐक ना रे... शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कवितेच््यदा ओळी, ओळींचदा अर््थ, एकदा गनोड मुलीची व््यर्दा ती आपल््यदा स्ि्यं-प्रेरणदा, लेख्न कौशल््य मुलीच््यदा जन्मदाचे स्िदागत व््हदािे आवण मुलगी ि मुलगदा समसमदा्न असतदात, असदा सं्देश र्दलदा.
(पद्य) समदा्नदार्थी शब््द, वलंग, िदाक्प्यदात उप्यनोग, घनोषिदाक्प्य. िवडलदां्नदा समजदािू्न सदांगत आ्हे.
१३. कवत्यत्री बतहणाबाई चौधरी शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, िच्न, सि्थ्नदाम, प्रवसध््द किव्यत्री बव्हणदाबदाई चौधरी ्यदांच््यदा लेख्न कौशल््य बव्हणदाबदाईंच््यदा कवितदांची मदाव्हती विद्यदार््यदाांप्यांत पनो्हचविणे.
(गद्य-व््यक्पतीवचत्रण) विरदामवचन््हें, आिडणदारी कवितदा. कवितदांची मदाव्हती विद्यदार््यदाां्नदा ्देणे.
१४. तचत्रपिाचा प्रवा्स शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा भरदा, चूक की बरनोबर, इंग्रजी वचत्रप्ट सिदाां्नदा आिडतदात, त््यदामुळेच त््यदाची लेख्न कौशल््य वचत्रप्टदाचदा इवत्हदास र्नोडक्प्यदात विद्यदार््यदाांप्यांत पनो्हचविणे.
(गद्य-मदाव्हतीपर) शब््द, जनोडशब््द, वक्र्यदाप्द, आिडते वचत्रप्ट. सुरूिदात, प्रिदास ्यदाची मदाव्हती सदांगणे.
१५. िोत्तोचान शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, विरूद्दार्थी ‘तनोत्तनोचदा्न’ ्यदा पुस्तकदाची मदाव्हती विद्यदार््यदाां्नदा लेख्न कौशल््य ‘तनोत्तनोचदा्न’ ्यदा पुस्तकदाची मदाव्हती पनो्हनोचविणे.
(गद्य-पुस्तक पररच्य) शब््द, वलंग, िदाक्प्यदात उप्यनोग, आिडलेले सुविचदार. करू्न ्देऊ्न िदाच्न आिड व्नमदा्थण करणे.
१६. ्सहल शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कदा्य ते वल्हदा, कवितेच््यदा ओळी, स्हलीविष्यी जदागरूकतदा व्नमदा्थण करू्न लेख्न कौशल््य ‘स्हल’ वकती ्हिी्हिीसी आ्हे, असे सदांगत सरदां्नी स्हलीची मदाव्हती र्दली.
(पद्य) ओळींचदा अर््थ, विरूद्दार्थी शब््द, ्यमक जूळणदारे शब््द, प्य्थ्ट्नदाचदा आस्िदा्द घेणे.
पदाठदातील शब््द, स्हलीचे िण्थ्न.
* नमुना ्सराव चाचणी-१ * नमुना ्सराव चाचणी-२
