Page 11 - Abhijeet Marathi - 5
P. 11
पाठ पाठाचे नाव भाषाज्ान/स्वाध््या्य पाठाचा उद्ेश भाषा कौशल््य नैतिक मूल््य
१. प्ेमळ परिवाि शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, जनोड्दा लदावदा, कववतेच््यदा ओळी, ओळींचदा कुटुंबदातील सवदाांशी असलेले प्रेम ्यदाबदाबत भदाव्नदा लेख्न, वचंत्न व ववचदार कौशल््य भदावव्नक ्नदात््यदाचे म्हत्तव ववश्द करणे.
(पद्य) अर््थ, समदा्नदार्थी शब््द, ्यमक जुळणदारे शब््द, आम््ही ब्हीण-भदाऊ, व््यक्त करणे.
शब््द ओळखदा.
२. िाष्टट्रपिी द्ौपदी मुमूमू शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, ववरूद्दार्थी भदारतदाच््यदा रदाष्टट्रपतींववष्यी ववद्यदार््यदाां्नदा मदाव्हती ्देणे. लेख्न कौशल््य रदाष्टट्रपतींबद्दल चररत्दात्मक व कदा्यदा्थत्मक मदाव्हती ववश्द करणे.
(गद्य) शब््द, वच्न, वदाक््यदात उप्यनोग, रदाष्टट्रपती ववष्यी मदाव्हती.
३. प्संगावधान शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, वलंग, जनोडदाक्षरे, ्नदाम, शब््द अचदा्नक संकट ओढवल््यदा्नंतर जदागरूक ववचदार कौशल््य आपदातकदावल्न प्रसंगदात ्ददाखववलेल््यदा धदाडसदाचे वण्थ्न करणे.
(गद्य) त्यदार करणे, धदाडसी प्रसंग. असण््यदाबदाबत मदाव्हती ्देणे.
४. आई-बाब दोघेही पातहजे शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, कनोण- आई-बदाबदांमध््ये वदा्ददामुळे व्नमदा्थण झदालेले अंतर लेख्न कौशल््य भदावव्नक ्नदात््यदाचे, म्हत्तव ववश्द करणे, आई-बदाबदांववष्यीची ओढ र्दसणे.
(्नदाट्यछटदा) कनोणदास म््हणदाले, वदाक्प्रचदारदांचदा अर््थ, उलटे शब््द, ्नदामे/सव्थ्नदामे, संपदावे, ्यदासदाठी मुलीच््यदा प्र्यत््नदांचे वण्थ्न करणे.
मदाझी आई.
५. चल माझ््या बाळा शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, जनोड्दा लदावदा, कववतेच््यदा ओळी, ओळींचदा वशक्षणदाचे म्हत्तव सदांगणे. लेख्न कौशल््य शदाळेववष्यी, वशक्षणदाववष्यी मुलदाच््यदा म्नदात आवड व्नमदा्थण करणे.
(पद्य) अर््थ, ्यमक जुळणदारे शब््द, जनोडदाक्षरे, वदाक््यदात उप्यनोग, ्नदावे
त्यदार करणे.
६. कुटुंब शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, वलंग, ग्दामीण भदागदाचे म्हत्तव सदांगणे. लेख्न व वदाच्न कौशल््य गदाव आवण एकत् कुटुंब, त््यदा कुटुंबदात वमळणदारे प्रेम ववश्द करणे.
(गद्य) ववशेषण, वदाक््यदात उप्यनोग, कनोरनो्नदा कदाळदातील अ्नुभव.
७. भाजीचा भाव शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, ववरूद्दार्थी शेतकरी ्हदा वकती पररश्रम करतनो, ्यदाचे म्हत्तव कलदा एकीकरण शेतकऱ््यदांववष्यी असलेलदा वजव््हदाळदा व््यक्त करणे.
(गद्य) शब््द, शब््द पूण्थ करदा, वरि्यदाप्द, आवडत््यदा भदाज््यदांची वचत्े. सदांगणे.
८. तनधामूि शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, ववरूद्दार्थी शब््द, स्ती-पुरूष समदा्नतेचे म्हत्तव सदांगणे. लेख्न कौशल््य जगण््यदाकडे सकदारदात्मक दृवष्टकनो्नदातू्न बघण््यदाचदा ववचदार व्नमदा्थण करणे.
(गद्य) शब््ददांचदा उलटदा रिम, वदाक््यदात उप्यनोग, स्त्ी्यदांच््यदा कदामदाची ्नदावे.
९. माहा बाप शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कववतेच््यदा ओळी, ओळींचदा अर््थ, समदा्नदार्थी ववडलदांच््यदा अपदार कष्टदाचे वण्थ्न करणे. लेख्न व वदाच्न कौशल््य वडील र्दवसभर रदाब-रदाब रदाबू्न्ही स्वत:सदाठी ्न जगतदा कुटुंबदाच््यदा सुखदासदाठी जगण््यदाचदा ववचदार
(पद्य) शब््द, प्रमदाण शब््द, ्यमक जुळणदारे शब््द, ववडलदांववष्यी मदाव्हती. सदांगणे.
१०. सुधा मूिती ्यांचे पत्र शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, वच्न, इंग्जी शब््द, ववशेषण, प्रचंड आत्मववश्वदास ्यदामुळे वमळणदाऱ््यदा ्यशदाचे लेख्न व वदाच्न कौशल््य व््यक्तीमघील कमदालीच््यदा आशदावदा्ददाचे वण्थ्न करणे. ्यशदाची सूत्े सदांगणे.
(गद्य) पुस्तकदांची उलट्यदा रिमदा्ने ्नदावे, सुधदा मूतथी ्यदांच््यदा ववष्यी मदाव्हती. वण्थ्न करणे.
११. हॉकी आति मेजि ध््यानचंद शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, समदा्नदार्थी शब््द, ववरूद्दार्थी खेळ आवण खेळदाडूची मदाव्हती ्देणे. लेख्न कौशल््य मेजर ध््यदा्नचं्द आवण ्हॉकी ्यदाववष्यी मदाव्हती ववश्द करणे.
(गद्य) शब््द, ्नदाम, आवडतदा खेळदाडू.
१२. भुलाबाई आति भोंडला शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, ररकदाम््यदा जदागदा, कदारणे, सणदांची मदाव्हती ्देणे. लेख्न कौशल््य भुलदाबदाईचदा सण आवण त््यदाचे म्हत्तव ववश्द करणे.
(गद्य) वलंग, जनोडदाक्षरे, वदाक््यदात उप्यनोग, सणदाववष्यी मदाव्हती.
१३. भुलाबाईची पािंपारिक गािी शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कनोण ते वल्हदा, गदाण््यदाच््यदा ओळी, ववरूद्दार्थी भुलदाबदाईच््यदा सणदांची मदाव्हती ्देणे. लेख्न व वदाच्न कौशल््य भुलदाबदाईच््यदा उत्सवदाची म्हती ववश्द करणे.
(पद्य) शब््द, ्यमक जुळणदारे शब््द, शुद् शब््द, भुलदाबदाईचे गदाणे.
१४. तववेकानंदांची शाळा शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कदारणे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, प्रदामदावणकपणदाची वशकवण ्देणे. स्व्यं-प्रेरणदा गुरूूंववष्यीचदा आ्दर आवण समजुत्ददारपणदा व प्रदामदावणकतदा व्नमदा्थण करणे.
(गद्य) वच्न, इंग्जी शब््द, ववशेषण, आवडलेलदा प्रसंग.
१५. श््यामची आई शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कदारणे, चूक की बरनोबर, ववरूद्दार्थी शब््द, आईच््यदा संस्कदारदांची जदाणीव करू्न ्देणे. ववश्लेषणदात्मक ववचदार आईचे आपल््यदा मुलदांवर असलेल््यदा प्रेमदाची जदाणीव व्नमदा्थण करणे.
(गद्य) वलंग, सव्थ्नदाम, आवडणदारे पुस्तके.
१६. घिकामाचे मोल शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, चूक की बरनोबर, कनोण-कनोणदास म््हणदाले, आईची घरदातली भूवमकदा वकती म्हत्तवदाची आ्हे, गुणदात्मक ववचदार कौशल््य ‘आई’ घरदासदाठी, घरदातल््यदा सवदाांसदाठी आपले संपूण्थ आ्युष््यच समवप्थत करते, ्ही जदाणीव व्नमदा्थण करणे.
(्नदाट्यछटदा) ववरूद्दार्थी शब््द, वच्न, जनोडदाक्षरे, कदा्य करदाल. ्यदाची जदाणीव करू्न ्देणे.
१७. शेजािचा बाळू शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, जनोड्दा लदावदा, कववतेच््यदा ओळी, ओळींचदा ‘मैत्ी’ ्यदा सुरेख ्नदात््यदाची जदाणीव करू्न ्देणे. लेख्न व वदाच्न कौशल््य ‘मैत्ी’ ्ही जीव्नदालदा, आ्युष््यदालदा आधदार आवण आकदार ्देणदारी असते, ्ही जदाणीव व्नमदा्थण करणे.
(पद्य) अर््थ, समदा्नदार्थी शब््द, ्यमक जुळणदारे शब््द, मदाझदा आवडतदा वमत्.
१८. अतजंठा लेिी शब््ददार््थ, प्रश््ननोत्तरे, कदारणे, ररकदाम््यदा जदागदा, चूक की बरनोबर, लेण््यदांचे म्हत्तव, त््यदाचदा इवत्हदास ्यदाची मदाव्हती लेख्न, व्नररक्षण कौशल््य भदारतदामध््ये, ववशेषत: म्हदारदाष्टट्रदामध््ये ज््यदा प्रदाची्न लेण््यदा आ्हेत, त््यदा लेण््यदांचदा इवत्हदास मदाव्हती करू्न ्देणे.
(गद्य-स्र्ळ्दश्थ्न) ववरूद्दार्थी शब््द, इंग्जी शब््द, वदाक््यदाचदा उलटदा रिम, लेण््यदांची करू्न ्देणे, त््यदांचे जत्न करणे.
मदाव्हती.
* नमुना सिाव चाचिी-१ * नमुना सिाव चाचिी-२
